Guida al modulo
Scopo del modulo
Il seguente modulo ha come
scopo generale la presentazione di elementi utili a inquadrare lo sviluppo del
pensiero politico in Italia nel periodo compreso tra la fine del Diciannovesimo
secolo e la prima fase di storia dell’Italia repubblicana (all’incirca,
dunque, il periodo che va dal 1898 al 1960). Tale periodo è attraversato dalla
duplice crisi delle guerre mondiali (1915-1918 e 1940-1945) e, tra di esse, dal
ventennio di dittatura fascista (1922-1943). La sua parte conclusiva è
inaugurata dal momento fondante dell’approvazione della Costituzione della
Repubblica italiana (1 gennaio 1948) nel cui quadro si sarebbero definiti i
nuovi orientamenti di cultura e di organizzazione politica.
Obiettivi del modulo sono la conoscenza delle
principali figure del dibattito filosofico-politico in Italia, rappresentative
non soltanto di diverse correnti ideali (liberalismo, marxismo, cattolicesimo
sociale, nazionalismo, etc.) ma anche di concrete forze sociali in grado di
orientare e di organizzare la società italiana e di definire i diversi momenti
di sviluppo del suo sistema politico.
Secondo obiettivo è l’individuazione del nesso tra
l’elaborazione del pensiero e alcuni tra i principali eventi della storia
d’Italia (post-risorgimento e crisi dello Stato; partecipazione alle guerre
mondiali; evoluzione della questione sociale). Si tenderà quindi a vedere gli
autori non soltanto come "autori", nello studio della genesi e
dell’articolazione dei loro concetti, ma il più possibile in relazione al
contesto storico e ambientale di appartenenza.
Terzo e fondamentale obiettivo quello di fare
emergere i caratteri della "specificità" italiana nel corso della vicenda
ideologica del Novecento: gli aspetti peculiari che dal punto di vista
culturale, religioso e civile, anche in termini di contraddizione (tra Nord e
Sud, tra Stato e Chiesa etc.), hanno segnato la storia della nazione.
Lista degli obiettivi
UD 1 - La crisi dello Stato liberale
Obiettivo di questa unità didattica è approfondire
modalità, cause e sviluppi del fenomeno genericamente definito "crisi
dello Stato liberale". L'unità didattica mira a descrivere le nuove
istanze del pensiero politico a fine Ottocento e nel primo ventennio del
Novecento, i termini della "questione cattolica", la critica al
sistema positivista e liberale, la nuova presenza delle masse nella vita
pubblica e i gravi problemi posti da esse, i movimenti politici del
periodo, e le correnti di pensiero spesso riunite attorno alle riviste
culturali.
Sottoobiettivo: approfondire cause e modalità della "crisi dello Stato
liberale" di fine Ottocento.
Sottoobiettivo: approfondire il problema allora irrisolto del rapporto tra
Stato liberale di matrice risorgimentale e i cattolici italiani, noto come
"questione cattolica".
Sottoobiettivo: comprendere il significato e gli esiti della crescente
presenza delle masse (e dei movimenti e partiti di massa) negli scenari
politici, con cenni agli studi effettuati a riguardo.
Sottoobiettivo: esaminare le critiche mosse alla concezione positivista,
ereditata dall'Ottocento.
Sottoobiettivo: definire per sommi capi il concetto di
"parlamentarismo" ed esaminare le critiche mosse a tale sistema dagli
organi di stampa degli intellettuali italiani
UD 2 - Il dibattito sul marxismo teorico. Croce e Gentile prima della guerra
Obiettivo di questa unità didattica è esporre sommariamente
le posizioni dei filosofi Benedetto Croce e Giovanni Gentile riguardo alle
teorie marxiste di fine Ottocento, con particolare riferimento a quelle di
Antonio Labriola, e precedentemente al Primo conflitto mondiale.
Sottoobiettivo: conoscere le posizioni, concordanze e discordanze di
Benedetto Croce e Giovanni Gentile, i due maggiori esponenti dell'idealismo
italiano, nel dibattito sul marxismo teorico precedentemente al periodo
prebellico.
Sottoobiettivo: conoscere il pensiero e l'opera di Antonio Labriola nel
quadro della cultura dell'epoca e del commento al marxismo.
Sottoobiettivo: conoscere l'interpretazione crociana del pensiero di Labriola
e del marxismo teorico.
Sottoobiettivo: apprendere i termini dell'approccio di Gentile alle teorie
marxiste, e in questo ambito definire la nozione gentiliana di
"prassi".
UD 3 - La teoria delle élites: Mosca, Pareto, Michels
Obiettivo di questa unità didattica è illustrare per sommi
capi le posizioni dei filosofi della cosiddetta "scuola elistica",
altrimenti detti "neo-machiavelliani": Gaetano Mosca, Vilfredo Pareto
e Robert Michels, e le loro interpretazioni della storia politica italiana e
universale. Fornire un inquadramento delle teorie "elistiche" nello
scenario politico fra le due guerre.
Sottoobiettivo: apprendere il significato di "scuola elistica" e
conoscerne i principali esponenti.
Sottoobiettivo: conoscere il pensiero e le teorie di Gaetano Mosca e i
termini della sua critica al "parlamentarismo".
Sottoobiettivo: conoscere pensiero e teorie di Vilfredo Pareto e la sua
concezione della storia politica.
Sottoobiettivo: apprendere pensiero e teorie di Robert Michels, in
particolare sull'analisi del "partito politico" come elemento
della sociologia moderna.
UD 4 - Gli intellettuali italiani tra fascismo e antifascismo: Croce,
Gentile, Gramsci
Obiettivo di questa unità didattica è descrivere
sommariamente le posizioni degli intellettuali italiani di fronte al fascismo.
Sottoobiettivo: saper descrivere il lascito drammatico del primo conflitto
mondiale al pensiero, alla società e alla cultura italiana del Novecento.
Comprendere come, e in quale misura, si possa considerare il fascismo come una
conseguenza della guerra e descrivere in linea di massima le modalità
dell'instaurazione e le caratteristiche del regime fascista nel secondo decennio
del secolo.
Sottoobiettivo: descrivere gli schieramenti e le argomentazioni degli
intellettuali fascisti e antifascisti italiani, rispettivamente capeggiati da
Gentile e Croce, e dei rispettivi "manifesti".
Sottoobiettivo: conoscere a grandi linee la vita, il pensiero e l'opera di
Antonio Gramsci, soprattutto in vista delle sue interpretazioni teoriche del
marxismo, della sua teoria storico-culturale e sociale (concetto di "blocco
storico"), della sua interpretazione del Partito Comunista Italiano
come di "nuovo principe" (da Machiavelli) e gli esiti del suo
pensiero.
UD 5 - Correnti dell’antifascismo: Sturzo, Gobetti, Salvemini, Rosselli
Obiettivo di questa unità didattica è esporre sommariamente
la vita e le opere di altri fra i principali ispiratori politici
dell'antifascismo.
Sottoobiettivo: conoscere il pensiero e l'opera di Don Luigi Sturzo (anche in
quanto fondatore di un nuovo soggetto politico, il Partito Popolare Italiano)
e saper descriverne l'importanza nel processo di risoluzione
della "questione cattolica" in Italia.
Sottoobiettivo: conoscere il pensiero e l'opera di Gaetano Salvemini e dei
fratelli Carlo e Nello Rosselli.
Sottoobiettivo: conoscere il pensiero e l'opera di Piero Gobetti.
Sottoobiettivo: conoscere gli sviluppi del pensiero antifascista e
democratico italiano e il ruolo ricoperto dai suddetti esponenti nell'immediato
secondo dopoguerra.
UD 6 - Il secondo dopoguerra: De Gasperi e Togliatti
Obiettivo di questa unità didattica è descrivere l'operato
dei due dirigenti dei principali partiti italiani: la Democrazia Cristiana,
erede del Partito Popolare Italiano, e il Partito Comunista Italiano, nel quadro
della più generale situazione italiana ed europea.
Sottoobiettivo: conoscere lo scenario politico italiano durante e
immediatamente dopo la guerra civile e la Liberazione (1943-45).
Sottoobiettivo: conoscere la figura e l'opera di Alcide De Gasperi, in
quanto segretario e dirigente della Democrazia Cristiana.
Sottoobiettivo: conoscere la figura e l'opera di Palmiro Togliatti, in quanto
segretario e dirigente del Partito Comunista Italiano.
UD 7 - Interpretazioni recenti: Bobbio e Del Noce
Obiettivo di questa unità didattica è conoscere vita e
opere di due fra i maggiori pensatori e teoretici del pensiero politico del
Novecento.
Sottoobiettivo: conoscere vita e opere di Norberto Bobbio.
Sottoobiettivo: conoscere vita e opere di Augusto Del Noce.
Contenuti del modulo
1. il testo delle unità didattiche;
2. schede e voci di approfondimento:
- De Gasperi, Alcide
- Gramsci, Antonio
- Labriola, Antonio
- marxismo
- Pareto, Vilfredo
- Salvemini, Gaetano
- socialismo
- Sturzo, Luigi
- Togliatti, Palmiro
Attività richieste
Lettura e studio dei materiali che compongono il modulo. Svolgimento degli esercizi.
Materiale facoltativo di approfondimento
Lettura di alcune pagine tratte dai seguenti moduli:
- m00024 [Dal Futurismo ai ritorni all'ordine]: 1.1
- m00069 [Politica e istituzioni nell’Italia repubblicana]: 2.2, UD 3
- m00070 [Da una guerra all’altra: i conflitti mondiali e il fascismo]: 3.1, 7.3
- m00073 [La società italiana dopo l’unificazione]: UD 2, UD 4
- m00312 [L'Italia nella Prima guerra mondiale]: 1.1
- m00334 [Aspetti della vita della Chiesa cattolica nell’Italia contemporanea (I)]: 6.2
- m00392 [I Quaderni del carcere di Antonio Gramsci]: intero
Lettura di voci di approfondimento:
- Mussolini, Benito
- positivismo
- Sonnino, Sidney
- Stalin, Iosif Vissarianovič
- Turati, Filippo
